一、幼儿园政策法规对社会的意义？

幼儿园政策法规的制定，规范了幼儿园的办园行为，约束和规定了收费标准和发展目标，统一标准，减少了社会矛盾。

二、学前教育政策法规是什么规范幼儿园？

学前教育政策法规是幼儿发展指导纲要来规范幼儿园。

三、中职学前教育政策法规的主要内容？

中职学前教育的政策法规内容如下：

学前教育政策与法规是指党和国家颁布实施学前教育政策及法规。

1、《中华人民共和国教育法》（中华人民共和国主席令 第十五号）；

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》（2010年6月6日）；

3、《中华人民共和国未成年人保护法》（中华人民共和国主席令 第六十号）；

4、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》（教基［2001］20号）；

5、《幼儿园工作规程》（国家教育委员会令第25号）；

6、《幼儿教师专业标准（试行）》（征求意见稿，2011-12-12）；

7、《幼儿园管理条例》（国家教育委员会令第4号）；

8、《中小学幼儿园安全管理办法》（中华人民共和国教育部令 第23号）；

9、《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》（国办发〔2003〕13号）；

10、《3-6岁儿童学习与发展指南》（国家教育部2012年10月15日发布）；

11、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二[2011]8号）；

12、《幼儿园教师管理条例》（1995年12月12日国务院令第188号发布）》；

13、《幼儿园收费管理暂行办法》(发改价格〔2011〕3207号) ；

14、《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（1994年12月1日卫生部、国家教委发布）；

15、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）；

16、《全国家庭教育指导大纲》(妇字〔2010〕6号) ；

17、《学生伤害事故处理办法》（中华人民共和国教育部令第12号）；

18、《教师资格条例》实施办法（中华人民共和国教育部令第10号，2000年9月23日发布实施）

19、《教育部办公厅关于认真做好2007年中小学幼儿园安全工作的意见》（教基厅[2007]3号）

20、《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（[88]教基字108号］；

21、《全日制、寄宿制幼儿园编制标准（试行）》（劳人编[1987]32号）；

22、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》（国办发［2003］13号）。

四、政策法规的作用？

一、明示作用。以法律条文的形式明确告知人们，什么是可以做的，什么是不可以做的，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，违法将要受到怎样的制裁等。

二、 预防作用。通过法律法规的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小，使人们在日常行为中，明白什么是可以做的，什么是绝对禁止的，触犯了法律应受到的法律制裁是什么，违法后能不能变通，变通的可能性有多少等等。这样人们在日常的具体活动中，根据法律的规定来自觉地调节和控制自己的思想和行为，从而来达到有效避免违法和犯罪现象发生的目的。

三、 校正作用，即规范作用。这一作用主要是通过法律的强制执行力来机械地校正社会行为中所出现的一些偏离了法律轨道的不法行为，使之回归到正常的法律轨道。像法律所对的一些触犯了法律的违法犯罪分子所进行的强制性的法律改造，使之违法行为得到了强制性的校正。

四、 具有扭转社会风气、净化人们的心灵、净化社会环境的社会性效益。理顺、改善和稳定人们之间的社会关系，提高整个社会运行的效率和文明程度。作为一个真正的法制社会则是一个高度秩序、高度稳定、高度效率、高度文明的社会。这也是法制的最终目的和最根本性的作用。

五、什么是政策法规？

政策法规就是党政机关制定的关于处理党内和政府事务工作的文件。一般包括中共中央、国务院及其部门制定的规定、办法、准则以及行业的规范、和条例规章等。

六、拆房建房政策法规？

1、如果审查时发现以下五类房屋需要按照相关规定进行拆除，具体如下：

（1）无人继承的房屋；

（2）因为搬迁空出来的房屋；

（3）违规建房的，比如说在耕地上建房等；

（4）无人管理的房屋；

（5）有偿退出宅基地或者纳入征地拆迁，在拿到合理补偿后的房屋。

2、如果有以下现象，不给予修建住房：

（1）随便占用耕地乱盖乱建的；

（2）建房不经过审批的；

（3）建房不符合房地规划要求的；

（4）不具备宅基地使用权的。

七、政策法规哪里查？

中国法律网或者当地省市法规网，司法局网站。

八、政策法规科职责？

1.负责有关法律宣传和培训工作；

2.负责执法人员考核、执法证件的审验工作；

3.承担行政复议、行政应诉的相关工作；

4.承担机关规范性文件及违法处罚案卷的审核工作；

5.负责全市国土资源行政执法责任制的制定、执行和监督、检查工作。

九、幼儿园工作内容？

幼儿园主要工作内容：

1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。

2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。

3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。

4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。

5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。

6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。

7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。

8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。

十、幼儿园生活内容？

教师的一天从接待幼儿入园开始，此阶段教师的工作重点是检查幼儿的身心状况，因此晨检是每个教师的例行操作，也是必会知识。晨检的一般方法，教师派老师为你总结以下口诀：一看，二摸，三问，四查。一看是指，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉;二摸，摸摸幼儿是否发烧，摸腮腺是否肿大;三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常;四查，检查幼儿是否携带不安全物品，此时的检查一定要做到细致入微，防患于未然。晨检完后，教师有序地安排值日生与幼儿的各种分散活动。

　　中午的进餐活动也是一天中非常重要的内容。幼儿园要根据不同阶段幼儿身体发育的特点，制定正确、合理的饮食制度。教师要协助管理人员了解每个幼儿的饮食禁忌，按时记录和更新，以免出现食物过敏等现象。幼儿的开饭时间要准时，进餐间隔时间应为3.5—4小时，每餐要定量，教师要密切关注每个幼儿的进餐情况，及时发现幼儿的异常现象。

　　除了晨检和进餐，幼儿的一日生活还包括晨间锻炼、如厕、午睡、盥洗、游戏、教学活动和离园等环节。